你知道南北结合的婚姻会有一大困难是什么吗？我是一北方小女子，嫁给了一个南方人，双方在生活习性上有很大的不同，大战无数回合之后，我降服了这个男人，让他入乡随俗，一张大饼，一碗大酱，几根香葱，也能吃得津津有味了。

但是，我万万没想到的是，在我儿子上了小学，学了拼音之后，才发现有个南方的、没有学好拼音的爸爸，对孩子的影响太大了。

我儿子经常参加朗诵比赛，可每次都名落孙山，有一次，儿子的班主任在见到孩子他爸之后，对儿子说了这样一句话：“我终于知道你发音不准的原因了。”真的是啪啪打脸，我儿子学习成绩很不错，就是拼音学得不太好，现在三年级了，偶尔还会分不清前鼻音、后鼻音。

我儿子读的是公立幼儿园，在上小学之前，没有学过拼音，我也没给他报过相关的辅导班，所以，孩子上一年级的时候学习拼音就遇到了困难，那时我每天晚上都会给他辅导拼音。

有些家长比较有“先见之明”，孩子上了幼儿园之后，就早早地送孩子去学习拼音，但效果却并不如人意，那么，到底该怎样学习拼音呢？

幼儿学拼音前，先弄懂四大问题受疫情影响，幼儿园何时开学，还是个未知数，有些即将升入小学的家长有些着急，按计划孩子们应该学习拼音了，可现在孩子无法上学，该怎么学习拼音呢？学拼音前，先弄懂这四个问题会事半功倍。

问题一：孩子上小学前，未学拼音，会有困难吗

据我了解，如果上小学前，完全没有接触过拼音，上一年级的时候会有困难，需要家长辅导一段时间，孩子才能过渡过来。

可能有的家长会说，我们小时候学拼音不都是老师教吗？不也学会了吗？我想告诉大家的是，现在孩子的课时比二三十年前我们读书那会少了很多，若班级容量比较大，像我儿子他们班有70个人，老师根本无法顾得过来。

另外，因为班上有些孩子之前已经学习了拼音，老师会照顾大多数孩子，若大多数孩子学会了，老师的进度就会加快，所以，如果孩子完全没有接触过拼音，他往往很难在第一时间赶上其他同学，需要家长在课下多给孩子辅导。

问题二：孩子几岁开始学拼音合适

我认识一个家长，她家老大读一年级的时候，就在学习拼音上犯了难，所以，她不想让老二重蹈覆辙，孩子刚三岁，读幼儿园小班，就给孩子报了拼音班。

孩子学习拼音歌还不错，声母、韵母学得比较顺利，但是将声母与韵母发一块拼读，却怎么都学不会，家长觉得孩子太笨了。

其实不然，三岁的孩子抽象思维还没有发展起来，还停留在表象思维阶段，他能跟着儿歌学习认识字母，却无法学会拼图，是因为拼读需要借助抽象思维来学习，这不是孩子太笨，而是学习内容超越了孩子的能力。

一般来说，5—6儿童的抽象思维能力开始萌芽，开始掌握认知方法，如果想让孩子提前深入地学拼音，最好从幼儿园大班开始，不用太着急，不然会事倍功半。

问题三：孩子学拼音常见困难有哪些

据我观察，小学一年级的孩子学拼音，会有以下几个难点：

相似的字母容易混淆，如b和d、p和q、f和t等。声母与韵母发在一起，不知道如何拼读。声母n和l、h和f，zh、ch、sh和z、c、s，前鼻音和后鼻音等发音容易混淆。特别提醒大家一点：如果家长发音不准，对孩子的影响非常大，孩子多年来养成的发音习惯不容易纠正，学习拼音是一个关键期，一定要让孩子跟着标准的发音好好学，这是纠正发音的关键期。

问题四：孩子学拼音就是死记硬背吗？怎么才能让孩子轻松学会

一年级的孩子学拼音时，往往带着一定的任务，为了通过考试，为了完成作业，时间比较紧迫，所以，大多数教学都采用的是让孩子反复地读和写，这种死记硬背的方式让孩子记下来。

实际上这不是一个好方法，比如老师在教孩子发音时，经常会强调舌头的位置，舌尖应该放在哪里，嘴巴怎么张开等，可孩子理解不了，而且常常会因为找不准舌头的位置，发出奇怪的声音，会让孩子更加紧张，发音更困难了。

所以，我认为没有压力地让孩子学习拼音效果会更好，这也是我为什么提倡孩子在幼儿园的大班就接触拼音的一个重要原因，因为这个时候学习拼音，孩子没有太大的学习压力，让孩子跟着拼音歌曲唱一唱，在游戏中就学会了。

另外，让孩子学习拼音，可以让孩子尽情地去想象。不一定非要按照我们教的来学，比如字母a，很多老师都会说a像一个梳着小辫子的小女孩。

其实我们可以问问孩子a像什么，有的孩子就会说a像一个苹果里钻出了一个小虫子。这样一来，孩子就借助他自己独特的想象力学会了这个字母。

父母发音不准，孩子怎么学习拼音不少家长想教孩子学习拼音，但担心发音不准，会误导孩子，而且现在的拼音规则与我们当年学习的也有不同，该怎么办呢？当下孩子无法去上培训班，选择一个好的学习拼音的书籍，也能起到事半功倍的效果。

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