育儿故事争抢玩具宝宝之间争抢玩具怎样帮助

2024年05月14日优品资讯网

相信宝妈们都有感触，学步期孩子之间的冲突很多时候，都发生在两个孩子想要玩同一个东西的时候。当大人们迅速过去干预并且试图解决所有矛盾时，我们其实在给孩子帮倒忙。

学步期的孩子是通过冲突来了解他们自己，并相互了解的。他们会发现，自己的行为如何影响另一个孩子——造成他愉快、不安或者焦虑。因为从别的孩子手里夺过一个玩具而造成这个孩子号啕大哭。他会静静地站在那儿，好奇地观察那个大哭的孩子，而且，正当事态平息下来，让你崩溃的事情发生了，他很可能再从另一个孩子手里抢走其他的玩具。

或许，这种争夺的力量让他很兴奋。或许，他正在像一个科学家一样，试图理解情感方面的因果关系，在思考为什么会发生这些事情。

正如你不会冲过去解救一个突然失去平衡的婴儿一样，要克制住自己，不要冲过去调解两个学步期孩子之间的冲突。要相信孩子能够找到自己解决问题的办法，而不要扮演裁判、谈判代表或解决问题的人，尽最大的努力等待一下，密切关注，看看他们自己会怎样处理，并做好在需要干预时介入的准备。

如果他们的争夺升级，并且其中一个或者两个孩子都看向你，这就是他们求助的信号了。在这种情况下，要走到他们身边去，并且在地板上蹲下来或者坐下来，与两个孩子处于同样的高度，不要做任何评判，也不要发怒，要注意你的呼吸和面部表情。

当一个大人什么也不做而只是靠近孩子时，冲突往往就能消散，所以，你平静地出现在那里可能就会帮助两个孩子平静下来。

如果他们没有平静下来，并且孩子们都看向你，你要描述一下你看到的事情，只需要用几个词：“你们两个都想要这个布娃娃，你们都在抓着她。”如果一个孩子想要打另一个孩子，你要直接用手隔开两个孩子来进行干预，直接做出“我不会让你打人、我不会让你咬人”的回应，会比“手不是用来打人的”、“我们不咬人”有效的多。

对一个正在做出攻击行为的孩子保持平静，可能是很有挑战性的，因为这会极其我们自己的情绪。如果你感觉你的怒气在上升，要诚实的表达：“我真的很沮丧。圆圆，你一直在抢甜甜的玩具，她很难过。”在这种情形中，对我们来说，重要的是示范一种更亲切、更温柔的与他人打交道的方式。一个习惯攻击的孩子需要看到、感受到、并且听到什么是亲切而温柔地对待其他人和他自己。要让这个孩子一次又一次地沐浴在温柔中。

在设立限制时，避免使用“我们”，这个词不直接而且可能让人困扰。如果你的宝宝执拗地打了另一个孩子，而你说“我们不打人！”他可能马上会想：“你是什么意思？你并没有打人啊。” 用第一人称说起来，会更加直接，并且让孩子知道你的限制是什么，以及你对他的行为有什么感受，这样还能示范如何直接表达自己。

“我不希望你打甜甜”或者“我不会让你打甜甜”要比“我们不打人”直接的多，而且语气完全不同。这也会与“你为什么一直打甜甜”有很大的不同，后者包含了一种负面的评判，而且问了一个你的孩子可能无法回答你的问题。

关于学步儿之间争抢玩具的内容，今天就跟大家这了，不知道宝爸宝妈们，你们学到些什么了吗？如果大家还有什么育儿方面的难题，也欢迎大家留言，我们一起探讨。