提前了解1~2岁孩子一般性、概括性的行为模式，可以减少没有必要的担忧和焦虑。这个年龄段的孩子大致有以下一些特点:

1、越来越有独立意识

一岁半以后，他的独立意识越来越强，开始需要一些独处的时间。这时要特别注意他的表达。当他不需要你时，你最好就不要出现；而当他需要你时，你最好又快点出现；

2、开始逆反

到达一岁半左右这个阶段后，逆反心理开始明显地呈现出来，他的“不愿意”开始比“愿意”多了起来（目前1岁3个月，还处在凡事都“好”、“是”、“可以”的阶段）；

3、情绪不稳定

一岁三个月到一岁九个月这段时间里，孩子会度过一段不稳定时期。这段时间里，他会有很多需求，同时又没有能力满足，他便会感到郁闷和压抑。当积累到一定程度时，情绪就会爆发；

4、走路不稳

一岁半的孩子跑起来就跟无头苍蝇一样，眼睛直直地盯着前面，每一步都迈得十分吃力。因为基础不稳固，所以经常跌倒（目前差不多就是这种状态）；

5、用脚思考

一岁半的孩子通常是不会思考的，他们都是走到哪里，再想要做什么，这可以称为“用脚思考”。他随着自己的兴致到处乱跑，这时，大人应该代替孩子思考，告诉他该怎么做，同时还不能对他的行为过于期待；

6、把别的小朋友的当作无生命的玩具

一岁半~一岁9个月的孩子倾向于和大人沟通，对别的小朋友没有多大兴趣。他将别的小朋友看成无生命的玩具，会抓抓头发、戳戳眼睛。这并不是有什么暴力倾向，他在探索为啥这个圆圆的脑袋上会长出长长的草，还有两个可以闭合的东西呢？这时，如果别的小朋友手里拿着他感兴趣的东西，他会毫不犹豫地一把抢过来，而不会顾及别人的感受

7、开始有食物偏好

到了一岁九个月的时候，他对食物的喜好便开始明朗化了，开始学会拒绝食用不喜欢的食物。对此，父母们要尊重食物偏好，不要强迫他接受不喜欢的食物。

8、可以开始如厕训练

如果小孩子能够注意到他的尿布湿了，并且能够叫来大人帮忙换上，这就代表他可以开始如厕训练了。但假如他没有“我想要大小便”的意识，那训练计划还得往后推迟。太早训练会适得其反，引起孩子的反感，所以就算延后训练，也不要操之过急。

9、指令的作用不大

一般一岁半的孩子，在正常情况下，是不会在意大人对他的指令的，如：“到我这儿来。”如果不是他正好要往这边走，他不会如你所愿的。因为这个年龄段的孩子，意识行为只受行动左右。如果你想让他过来，你可以干脆把他抱起，或者拿个玩具把他吸引过来

10、尊重他的领地意识

这个年龄段的孩子，有时候会不让人碰他；在外面走不愿意你牵着、坐椅子不准你碰。要是你碰了，有可能他会和你动手。此时，要顺从他的想法，把手拿开不去碰，当然最好跟他说声“对不起”，再或者不给他任何表示，就当作没有发生过什么一样

散装水泥期刊

科技创新与应用编辑部

文化产业版面费

投资与合作编辑部